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2010年8月26日 星期四

99學年度第一學期 導師會議暨輔導知能研習營記事

99年8月26日
題目:如果上課像下課:行動饗宴的創意輔導
講師:王俊秀/清華學院執行長
藉由清華通識課程內容的介紹;來說明理念
由服務學習(學習做人);社會探索(學習公民)跨界探索(士農工商)
依據清華的統計數據顯示;成績在11~15名的畢業生將來的成就最好
校長於畢業典禮致詞:不要羨慕成績前1/3的同學;你們會成為我們未來的同事;恭喜中間1/3的同學;你們將會成為好公民;感謝後1/3的同學未來學校的財務靠你們

一個計步器可以引申出許多的教學情境
芎林學做為學生畢業檢定
台灣不缺教育;缺教養
台灣不缺人才;缺人品
台灣不缺經師;缺人師
台灣不缺人民;缺公民
台灣不缺典;缺章典範
台灣不缺技術;缺藝術
台灣不缺個人(游擊隊;缺)團隊
台灣不缺生意;缺創意
台灣不缺生產;缺生態
台灣不缺激動;缺感動
台灣不缺憂鬱;缺幽默
上課學生只有前10分鐘與後5分鐘可以專心;因此要在中間的35分鐘設計激發學習者參與的活動
To Collegiate(共學)
自我博物館化:多元智能(泛能)
Campus:人生十大關鍵詞
強化校園說故事(tale-telling)的能力
創意:在限制內做到圓滿
SCI:Social Contribution Index社會貢獻度指標
To be followed, not to follow

         高教         技職        師院
國立 30              18             7
私立  38             72       
市立                    1              1
(167)
清華提出紫海策略;放棄追求超越台大;而發展自己的特色
行動的課程教育理念
大大的學:自我博物館化
專業內內行:專業外不外行
開眼器
First Mile哲學
悠閒的好奇
心靈佔有率
撥動心弦
創意作業:生命田野
(跨界由自已生命史探索起)
活動:找到3張老照片;然後訪問長者;說出故事然後在課堂上分享給同學
筷子點名(筷子入埸券):要求學生以帶筷子來做為點名的依據;而且要帶可以說故事的筷子
不同系的5個人組成學習家庭
垃圾考古活動:人會說謊垃圾不會
生物性物質循環:生存必須的物貿
社會性物質循環:娛樂所需的物質;例如LV包包
老師的博物館: 老師的生活品味也可以納入課程之內
利用臉書及部落格與學生互動
與大師互動
行動期末考
跨界與探索
個人的小夢變成團體的大夢
If you can dream it, you can do it
自行車理論:第一踏;只要踏下第一步後續就容易了
PPt可以加入聲控
開設創意與創業
海明威在一九五O年代給朋友的信上寫道:如果你夠幸運,在年輕時待過巴黎,那麼巴黎將永遠跟著你,因為巴黎是一席流動的饗宴。

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