搜尋此網誌

2011年5月23日 星期一

教學相長

一般人到補習班補習通常都是有特定的目標譬如升學或是求職,因此是有比較強的動機,而且也都盼望有好的結果。在這樣的前提之下,他們也期盼授課的老師真的可以給他們東西,以便達到設定的目標。在這樣的背景與期盼之下,若以目標導向也就是看學生的成就來評斷。在補習班授課的老師普遍來說都比課堂上的老師表現佳。其他不說,補習通常是在課餘或是工作之餘進行,在工作或是上學一天後到補習班上課,通常已經有點疲憊,所以授課老師的授課技巧不只要讓學生可以接受與吸收,而且也要在適當地時候提起學生的精神。
這各週末兩天參加電腦基金會在台北舉行的教師研習班,因為參加的學員都是學校的老師,所以主辦單位在挑選授課老師時當然會比較留意,所以請了這個領域中很為授課的業界老師,而兩天下來也確實是如此。由第一天上課前連開發工具都設定的亂七八糟,到第二天結束時已經可以寫出幾個漂亮程式,而且若是沒有意外課程最後的認證考試應該也會過關。這個週末每天都是6點出門,回到家已經8點,雖然很辛苦卻有很大的收穫。

沒有留言: